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学校德育工作努力做到“三抓”。抓好课堂，注重学科德育渗透。学校认真抓好学科教学中的德育渗透工作，促使学生形成良好思想品质和行为习惯。
在课堂教学进行德育教学的探讨中，通过学习，全体教师的渗透意识得到提高，学校定期举行“学科教学德育渗透”公开课展示活动，教师上台竞艺，各显风流。学校课堂中出现了一种全新的由知识、方式、形象、人格、魅力、情感等巧妙构成的渗透模式。
抓好基础，养成教育常抓不懈。多年来，学校从“讲卫生、守纪律、有礼貌”九个字出发，不断优化学校的文明礼仪环境，强化师生的文明礼仪教育，使学生养成文明习惯。
抓好活动，德育工作注入活力。校园文化在学生群体中具有很大的牵引力，学校结合专业教学特点，根据青年学生的广泛兴趣，组建了小型多样的校园文化团体。如今学校的德育工作已形成了学校、家庭、社会共同参与的新格局。
很多初中生都会更偏向于就读普高，参加高考来就读好的大学，如果说高考是考生通向成才的阶梯，那么，高质量就业则是职校生走向成功的通衢。所以，大家不用觉得职业学校就不好，其实只要选择对了专业，大家可以更快更早的进入社会，累计工作经验。
