返回 目录图标

当前位置:首页 > 新闻资讯 > 院校政策 >

四川计算机信息职业技术学院2024年宿舍条件如何

发布时间::2024-08-11 阅读:

大家报读大学的时候,对大学生活是非常向往的,在这里能有一个舒适的小窝是所有同学希望的,只有这样才能有好的精神精力投入到紧张的学习当中,老师特意整理了四川计算机信息职业技术学院宿舍以及相关情况,大家在选择的时候可以多做比较,希望大家都能如愿报读到理想的院校。

学生公寓为标准化宿舍,六人间,有书桌,衣柜,椅子,空调等生活设施配备齐全。

学院地处秦巴腹地,位居成绵广电子信息产业带、川东北经济区,毗邻四川军工电子、军民融合产业园和广元国家经济技术开发区,行业和区位优势得天独厚,引领和创新发展优势明显。

现有两个校区,占地面积520亩,总建筑面积19.1296万平方米,学院教学仪器设备总值招生17.88万元,教学用计算机3328台,馆藏纸质图书62.3万册,电子图书14.1万册。

建成省级精品课程14门、省级精品资源共享课程8门、省级精品在线开放课程7门、省级创新创业示范课程4门。取得省级教育教学类和应用科研项目192项,市级科研项目150项,国家授权专利296项。公开发表论文21招生篇,其中核心期刊586篇。获得国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖1项、三等奖4项。

四川计算机信息职业技术学院为同学们提供了良好的住宿以及读书环境,让大家在学校的日常生活得到了很好的满足,各项硬件设施齐全,校园环境优美,让大家在学校的生活充满欢乐,能安心读书,尽情享受学校生活的美好。

在线报名
姓名: *
年级: *
性别: *
年龄: *
地址: *
电话: *
专业: *
QQ:
 
  选择提交,视为您同意《隐私保障》条例
延伸阅读
  • 四川宜宾第一中学2025年招生简章

    点击:142发布时间:2025-12-30

    消极的感情、情绪、激情、习惯、信条和偏见;只看到别人的缺点;不清洁的思想和习惯等等。这样,你就可看到蛛网有许多种,有些是细小的,有些是巨大

  • 四川仪陇中学2025年招生录取分数

    点击:100发布时间:2025-12-30

    四川仪陇中学预计2023年6月份公布,在学校里学习真正让我体会到,时间的宝贵性,一生之际在于勤,时间是多么的弥足珍贵,这三年高中时光说短不短,

  • 四川仪陇中学收费标准

    点击:195发布时间:2025-12-30

    真正的忙不是身忙,而是心忙;真正的累不是身累,而是心累。人活一世,奔波劳累在所难免。当你感到忙觉得累的时候,一是因为价值的迷失,二是因为过

  • 四川盐亭金孔中学2025年招生计划

    点击:116发布时间:2025-12-30

    没有翻不过的高山,没有走不出的沙漠,更没有超越不了的自我,失败,是因为你在距成功一步之遥的时候停住了脚步,生活可以是甜的,也可以是苦的,

  • 四川盐亭金孔中学2025年报名条件

    点击:88发布时间:2025-12-30

    青春是用来浪费用来做梦用来努力的,你应该用这样的时光做你想做的事情,变成你想变成的人,哪怕这很难,哪怕会失败。因为不管怎么样,我都不想要

  • 四川仪陇中学2025年招生计划

    点击:134发布时间:2025-12-30

    青春无悔,多么诗意的字眼,这是我发自内心的呐喊。因为在我心里,青春比任何事物都要美好。他不是童年的幼稚,也不是少年的痴狂,它没有中年养家

  • 四川什邡中学地址在哪里

    点击:98发布时间:2025-12-30

    追逐梦想 作文,梦想是一缕阳光,驱散你前行的阴霾;梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华。追吧,展开梦想的翅膀去追吧!只有勇敢行动、坚持不懈、善于

  • 四川什邡中学2025招生代码、填报

    点击:54发布时间:2025-12-30

    唯有坚持下去梦想,才能演绎成功的人生。让我们共同为梦而努力,为梦而奋斗,为梦创造奇迹,不是每个人的梦想都能实现,也并不是每个人的梦想都不

  • 四川仪陇中学2025年报名条件

    点击:137发布时间:2025-12-30

    亲近大自然,你可以在叶落的季节,踽踽独步于白桦林间寻找落叶的残迹,品味落叶的余泽。萧萧的秋风会使你觉得这竟也是生命的绝美。顺手拾起一片落

  • 四川什邡中学2025年招生简章

    点击:198发布时间:2025-12-30

    梦想,相信心的力量,循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着,炽热的目光迎着扑面而来的陷痛,在潺潺流逝的时间长河里,只因用尽全力地

  • 上一新闻上一篇:遂宁市机电职业技术学校怎么样?是什么办学性质?
  • 下一新闻下一篇:遂宁市职业技术学校怎么样?是什么办学性质?