孩子放错怎么办?成都幼师学校的老师表示，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”“不让孩子输在起跑线上”，这些本为促进教育公平的理念，在社会竞争日益激烈的今天，似乎有些“变了味”。农村的追着赶着往城里进，城里的想方设法要上重点，重点学校的较着劲儿地拼成绩……这种“你追我赶”更像是一场恶性竞争。
诚然，对每一个家庭来说，教育都应该是一件大事。在孩子的成长过程中，一些基本的性格塑造、能力训练、才情培养是必需的。但是，上了课外补习或才艺培训，就能完善人格、提升素养吗?
然而，当这种伴随成为一个职业的时候，我们就需要多一份警惕多一份提醒。记得去年暑假，我在省市多地做教师培训报告的时候，向与会的老师们展示过鹏飞以及其他一些同学的随笔作品，得到的反应总是惊羡、称颂乃至讨教，“这样的学生是怎样教出来的?”面对这样一种总以为“好学生是教出来的”“我们是可以教出好学生的”传统的根深蒂固的职业认知，我只有很惭愧地回答说“不教”。
我说，面对这样充满智慧与灵气的文字，而我们还在带着他们读准几个字音，纠缠几个字形，修改几个病句，默写几则名言，岂不是对他人青春的一种磨损与耗散?我常提醒自己，你自己可以没有学问，但要告诉学生谁是最有学问的;你自己可能无法与学生对话了，但要给学生留足说话的时间和空间，任何理由的冒充与霸占无异于耻辱与犯罪。我常常告诉学生，你们的今天比我昨天强，你们的明天比我的今天强得多的多，我庆幸，你的青春我作伴。
婴幼儿用电脑并非明智之举，就是大人用电脑久了，也会感觉头昏眼花，浑身酸疼，何况是容易上瘾、没有自控力的宝宝?加上现在的电脑设备都是根据大人的体型设计的，因为角度和高度都不对，很容易伤害宝宝的视力和骨骼发育。
