遂宁能源职业学院是公办还是民办,2024年可以通过单招考试进入吗
发布时间::2024-07-03 阅读:
遂宁能源职业学院由四川能投集团旗下全资子公司——四川能投教育投资有限公司创办,是一所国有民办的全日制高等职业(专科)学院,学院设有能源工程、化工与材料、数字经济3个二级学院,先期开设电气自动化技术、节电技术与管理、应用化工技术、大数据与财务管理、电子商务、计算机应用技术6个专业,配备教师121人。2024年遂宁能源职业学院首次参与单独招生。
办学理念
为党育人,为国育才,内涵发展,开拓创新,服务国家发展战略,服务四川经济发展,服务遂宁产业建设,将学院建设为专业特色鲜明、人才培养优势显著,社会、家长、学生满意的高水平应用型职业学院。
办学特色
坚持能源化工特色和“双元制”培训模式,专业设置聚焦产业链,人才培养围绕产业链,招生就业对接产业链,科研成果服务产业链,铸就一所建在能源产业链上的大学。
办学规模
学院坚持规模、结构、质量、效益协调发展,办学5年内在校学生规模计划达到6000人左右。
专业介绍
1、电气自动化技术专业
主要培养掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识,具备自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能型人才。
2、节电技术与管理专业
主要培养掌握节电技术和管理方法基本知识,具备节电设备与产品的营销策划、安装、调试和维护能力,从事机电节电运行管理、智能控制、热工仪表维护与维修、节电策划与管理等工作的高素质技术技能型人才。
3、应用化工技术专业
主要培养掌握化学基础、化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环保等基本知识,具备典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力,从事化工生产操作与控制等工作的高素质技术技能型人才。
4、电子商务专业
主要培养掌握商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店)规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能型人才。
5、计算机应用技术专业
主要培养掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析等工作的高素质技术技能型人才。
6、大数据与财务管理专业
主要培养掌握财务管理专业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能型人才。
办学理念
为党育人,为国育才,内涵发展,开拓创新,服务国家发展战略,服务四川经济发展,服务遂宁产业建设,将学院建设为专业特色鲜明、人才培养优势显著,社会、家长、学生满意的高水平应用型职业学院。
办学特色
坚持能源化工特色和“双元制”培训模式,专业设置聚焦产业链,人才培养围绕产业链,招生就业对接产业链,科研成果服务产业链,铸就一所建在能源产业链上的大学。
办学规模
学院坚持规模、结构、质量、效益协调发展,办学5年内在校学生规模计划达到6000人左右。
专业介绍
1、电气自动化技术专业
主要培养掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识,具备自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能型人才。
2、节电技术与管理专业
主要培养掌握节电技术和管理方法基本知识,具备节电设备与产品的营销策划、安装、调试和维护能力,从事机电节电运行管理、智能控制、热工仪表维护与维修、节电策划与管理等工作的高素质技术技能型人才。
3、应用化工技术专业
主要培养掌握化学基础、化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环保等基本知识,具备典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力,从事化工生产操作与控制等工作的高素质技术技能型人才。
4、电子商务专业
主要培养掌握商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店)规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能型人才。
5、计算机应用技术专业
主要培养掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析等工作的高素质技术技能型人才。
6、大数据与财务管理专业
主要培养掌握财务管理专业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能型人才。
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