中国医科大学临床医学专业的教学质量如何?毕业后是什么学历?有3+2教学模式吗？针对这些问题，我们的专业招生老师做了如下的详回答，对我校专业感兴趣的同学不妨详细的看一下文章内容，深入了解一下。
| 专业名称 | 临床医学 |
| 专业热度 | 16 |
| 所在地域 | 辽宁 沈阳 |
| 学校名称 | 中国医科大学 |
| 招生对象 | 初中生（未毕业学生请提前和招生老师联系） |
| 学校地址 | 辽宁省沈阳市和平区北二马路92号 |
| 本科专业类中排名500，地区排名46。 |
培养德、智、体、美全面发展的医学高层次专门人才，其培养目标定位于临床医学硕士专业学位。
学制七年，实行具有七年一贯、本硕融通、整体优化、注重素质、加强基础、面向临床的培养方式。
经全面考核和毕业论文答辩，对成绩合格的毕业生分期授予医学学士和医学硕士学位。
本专业的主干课程是以临床医学专业主干课程为基础，使学生具有较广泛的社会科学知识，较宽阔的自然科学基础，较深厚的医学理论基础，特别注重加强学生独立临床工作能力，加强外语教学，医学专业课程用外语讲授。
培养的学生具有适应国际医学科学技术竞争和发展的能力。
本专业主要是为高等医学院校培养师资，为省级以上医疗机构培养高质量的临床医师。
本专业招生对象为高中毕业学习英语的考生，除要求高考总分成绩达到较高分数线外，还要求英语、数学等相关学科成绩也要达到较高的分数线。
七年修业期内，实行多次分流筛选，不适合在七年制学习者，转入五年制临床医学专业或其它专业学习。
成绩优秀者，可自愿申请转读基础医学博士学位。
临床医学（七年制）专业另设有两个专业方向。
七年制临床医学专业(日语医学班)。
我校于1961年首先在全国高等医学院校的医学专业中进行日语医学班的高层次的教学，其教学特点是:第一学年集中学习日语和英语，后期采用日文教材，集中本专业日语水平高、专业水平强的教师用日语讲授专业课程。
通过长期的教学实践，在重视日语教学的同时也注重英语能力的提高。
培养了一批既通晓日语，又有较高英语水平的双语高级医学人才。
本专业的主干课程是以临床医学专业主干课程为基础。
七年制临床医学专业（儿科班）儿科医学专业是我国高等医学院校中设立较早的专业之一，现已归并到临床医学专业作为一个专业方向。
我校儿科教学历史悠久，体系完整，师资力量雄厚，教学经验丰富，设备先进，是世界卫生组织肯定的东北地区儿科医师培训中心，在国内外享有较高的声誉，是拥有硕士与博士学位授予权的学科。
本专业的主干课程是以临床医学专业主干课程为基础，专业方向培养从事儿科疾病防治和儿童保健工作及医学研究的儿科医学专门人才。
课程另设有儿童保健、小儿内科、小儿外科和小儿传染病学等专科内容的教学，毕业实习，以小儿内科、小儿外科为主科，同时为适应毕业后临床工作的需要，还安排了成人内、外科和妇产科的学习与实习。
临床医学专业本专业为国家管理的专业点。
2005年被辽宁省评为省级高等学校示范性专业。
2007年被教育部评为第一批国家级高等学校特色专业建设点。
临床医学专业是培养基础扎实、技术全面的德、智、体全面发展的临床医学人才。
本专业师资力量雄厚，教学水平先进，医疗技术精湛，科研成果优异，学术交流广泛，培养出的人才在国内享有盛誉。
在专业上要求学生掌握现代医学基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所学知识和技能防治多发病、常见病、掌握疑难重症的诊断治疗原则。
可熟练运用一门外语阅读专业书刊，并具有一定的基础医学和临床医学的科研能力。
本专业学制五年，有公共基础课，医学基础课，临床理论课，毕业实习四个阶段的学习。
开设外语、高等数学、哲学、电子计算机、物理、化学、人体解剖学、组织胚胎学、临床医学导论、细胞生物学、医学遗传学、生理学、药理学、免疫学、病原生物学、病理解剖学、病理生理学、中医学、诊断学、局部解剖学与手术学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、传染病学、卫生学、临床流行病学、医学伦理学等30余门课程。
为扩大学生知识面，还开设了医学心理学、康复医学、临床药理学、社会医学等几十门选修课。
最后一年内完成内科、外科、妇产科、儿科等学科的实习及高级选修实习。
学习期满，经考试成绩合格者，毕业时授予医学学士学位。
本专业学生通过学习能较全面的掌握基础医学、临床医学的理论与技术，具有从事临床医学工作的能力，并具有从事临床医学科研的初步能力。
毕业后可到各级医院、高等医学院校以及科研机构工作。
中国医科大学临床医学专业怎么样?相信看了上面的介绍后，你对这一问题也有了自己的答案了吧。专业好不好，主要还是看是否符合自己的兴趣爱好，和专业本身的前景，若果你喜欢这一专业，那就不要犹豫了，放心的报考吧。
